研習課第一節，觀眾反客為主坐在評審位置，共同思考成為教學藝術家、做社區的人需要什麼條件。是次面試者只有一位（佢話唔好叫佢藝術之神）—程展緯。讀書期間，程展緯已走入教學藝術家之路，究竟他如何由工作坊導師，走到自行發起各種藝術項目的實踐？ 下半部評審團會經驗程展緯帶領的工作坊，到底他合不合格，我們又有沒有理由不收錄這第 25 位參加者呢？

18 歲前是木顏色高手（全班數一數二），篆刻也不錯。26 歲前跟陳老師學習混合媒介創作，當年混合媒介在媒介分類中是「其他」。30 歲前曾當四年級班主任，主教美勞兼教常識；30 歲後才學會游泳和踏單車，但還未懂中文打字就結婚了，這也算是一生的成就。40 歲前關心社會的公共空間和探討禮物經濟發展，希望在活生生的社會中回收活生生的藝術再學習。40 歲後專注個人職業發展，立志成為黃馬褂。